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    廣東高中生

    廣州市第六中學自主招生簡章(2023年)

    2023/11/15 10:49:09   來源:教育   我要評論 
    內容摘要:2023年廣州市第六中學自主招生簡章根據《廣州市教育局關于做好廣州市普通高中學校自主招生工作的通知》(穗教基教〔2022〕2號)要求,經批準,我校2023年自主招生工作簡章如下:  一、招生計劃、范圍2023年我校自主招生計劃為75個,其中招收符合報考公辦普通高中條件的隨遷子女計劃不超過22個。我校...

    2023年廣州市第六中學自主招生簡章

    根據《廣州市教育局關于做好廣州市普通高中學校自主招生工作的通知》(穗教基教〔2022〕2號)要求,經批準,我校2023年自主招生工作簡章如下:

      一、招生計劃、范圍

    2023年我校自主招生計劃為75個,其中招收符合報考公辦普通高中條件的隨遷子女計劃不超過22個。我校面向全市進行自主招生。


    二、特色項目名稱和培養簡介

      (一)黃埔數理強基計劃實驗課程

    以培養數學、物理、化學、生物、信息五大學科競賽人才為目標,培養有深厚文化底蘊,有扎實學科基礎,有創新思維能力,有高度社會責任感和有全球視野的領軍人物(五有人才),在引領學生全面發展同時也注重學生個性化發展,爭取有更多人獲省級及以上獎項,更多人進入省隊或國家隊,為國內頂尖高校輸送更多尖端人才。

      (二)科創強基實驗課程

    開發培優特色課程,提升學生能力,培養具有一定創新潛質和創新實踐能力的學生,使其成為國家需要的“懂感恩、會學習、善創新”的拔尖創新人才。

      (三)人文類美術拔尖人才特色課程

    主要為國內三大美院(清華、央美、國美)培養優質生源,為學生的多元化發展提供良好平臺,適應粵港澳大灣區文化產業發展的需要,培養有本土特色的高層次美術人才;培養德智體美全面發展、綜合素質突出的高中生,為高等院校輸送基礎扎實、專業水平高的美術專業人才。


    三、報名條件

      報名參加我校自主招生的考生,須同時符合以下條件:

    (一)參加我市中考報名的初中應屆畢業生。

    (二)具有廣州市戶籍的考生(含政策性照顧學生)或符合報考公辦普通高中條件的隨遷子女。

    (三)地理、生物學、音樂、美術、信息技術5門錄取參考科目成績等級須達到5C及以上。

    (四)具有各類特長及創新潛質的優秀初三畢業生均可申請。申請學生應至少具備以下方面特質之一,并提供相關證明材料。

    1、具有學科特長:初中階段在數學、物理、化學、生物、信息學等方面具有突出技 能或專長并能提供佐證材料,或經學校自招工作組認定具有某種學科特長。

    2、具有創新潛質或有高等院校三位正高級的科技教育專家實名推薦。

    3、具有突出美術專項技能或有高等美術院校三位正教授實名推薦。


    四、綜合能力考核辦法

    我校在全市統一安排時間內組織開展綜合能力考核。結合學生綜合素質評價,對考生學科特長或創新潛質進行全面考核、評定分數,成績在學校網站或公告欄進行公布。

      我校綜合能力考核含以下項目。 

      1.硬筆書寫水平評估;

      2.中(或英)文表達能力評估;

      3.數理思維能力評估:

      學科特長類人才:增加學科特長能力評估;

      創新潛質類:增加創新潛質、創新能力評估;

      高水平美術人才類:增加素描、色彩能力展示。


    五、培養機制

      (一)黃埔數理強基計劃實驗課程

    根據學生的特質,量身打造相應的個性化培養方案,讓學生成為立志開展基礎研究,致力于國家強基計劃的拔尖人才,高考綜合成績領先的尖子生,學科競賽的領頭羊,科技創新的佼佼者。

      (1)綜合型研究性學習模式

    實施“專家型導師團隊小老師人工智能”綜合型研究性學習模式,堅持開展小組合作制學習,為學生配備智慧課堂系統,精準定位學生學習中存在的問題,并通過個性化的推題,針對薄弱知識點進行訓練,提高學習效率。

      (2)促進學生全面發展的課程設置

    開設銜接課程,重點促進學生理科思維,領會高中的學科思想和思維方式,訓練嚴謹和有條理的邏輯思維,引導學生從高中更高的視角看待初中的學科知識,打下扎實的基礎和深厚的思想。在人文學科方面,語文、英語和歷史等文科教師提供閱讀書目,開展深度閱讀課程,提升人文素養和思想境界。開設硬筆書法課程,讓學生的書寫更美觀和規范;開設辯論和演講課程,訓練學生的表達能力。

    在理科方面,開設數學、物理、化學、生物和信息學競賽課程,引領學生發展特長;開設拓展課程,既拓寬知識面,也加深對知識的理解;開設實驗課程,培養學生動手能力,并在設計實驗的過程中培養創新能力;開設社團課程,培養學生組織領導能力;開設科技創新和實踐課

    程,培養學生的綜合實踐能力,豐富的可選擇性課程讓學生獲得全面和充分的發展。

      (3)緊密對接國家強基計劃

    強基計劃是國家高考綜合改革的重大舉措,也是國家人才選拔培養機制的重大創新探索。強基計劃,是要強身體之基,強思想之基,強科學之基,強創新之基。我校積極響應國家號召,并與清華、北大、交大、西工大等高校緊密合作,推進有六中特色的“強基計劃”培養工作。在拓展課程和數學、物理等競賽課程中,結合高校強基計劃的測試要求,滲透相關知識,提升學生參加強基計劃常規測試和最終筆試的能力;演講、辯論和深度閱讀等特色課程,既拓寬學生知識面,又拓深學生思想深度,還訓練了學生的表達能力,這對學生參加強基計劃面試環節很有幫助。



    (二)科創強基實驗課程

    (1)開發四類課程:開設人工智能課程、假期研學課程、賽事提升課程、智能助學課程,培養學生創新實踐能力,提高學生人工智能素養。

    (2)依托四大團隊:校內科教名師、校外專家教授、省市科教專家、學科教研小組,是我們培養創新人才的“四大團隊”,整合這些科創資源,為高質量的培養六中學生的科學素養服務。

    (3)共建各類基地:與著名高校和科研院所共建科普與科創教育基地,聘請他們的一批教授、研究員、博士,擔任六中科技教育專家。利用他們的優質教育資源,指導學生開展科創研學活動,做出科研成果,參加科創比賽,提升六中學生的創新實踐能力。

    (4)參加科創賽事:以全國科創賽事作為檢驗學生科技創新能力的標準,推動更多的學生參加創新項目研學活動,體驗科學發現的過程,學習科學研究的方法,培養創新實踐能力、語言表達能力、團隊合作精神等。具體的培養模式如下:

      (1)選拔苗子與確定項目

    ①從中考自主招生(科技創新類)學生中選拔。

    ②與高校及科研院所合作,開發創新研學項目及相關課程。

    ③指導學生根據興趣愛好和特長,從創新研學項目表中選報適合自己發展的項目。

      (2)校本課程與校外研學

    ①校本課程:利用每周星期三下午的校本課程時間,在學校進行研學項目的知識拓展和實驗方法與技巧的學習,還有研究論文的撰寫,編寫(網絡及紙質)申報材料等等。

    ②校外研學:利用寒暑假、周末及國慶等假期,進入高校和科研院所高端實驗室,在專業導師的指導下,學生開展創新項目研學(科學實驗、發明制作、人工智能),像科學家一樣,體驗科學發現的過程(查閱資料、設計方案、實驗制作、改進完善創新),并做出研究成果。

      (3)能力提升與精準教研

    ①賽前能力提升:利用校本課程時間以及周末或節假日,對接科創與人工智能賽事,滿足參賽學生在創新思維、閱讀、選題、實驗或制作、數據處理、撰寫論文、應對專家問辯等方面的需要,培養學生綜合素質、提升參賽能力。

    ②賽后精準教研:科創指導老師與學科教師成立“精準教研”小組,在大數據的幫助下,對“科創生”的學習情況進行分析,尋找學生的薄弱環節,實施高效精準的“補短板”策略,為學生補齊短板,提升弱科的學習能力,促進各學科的全面發展,實現“創新”與“拔尖”的完美結合。


    (三)人文類美術拔尖人才特色課程

    (1)組織三類課程:鞏固素描課程、色彩課程、速寫課程,培養學生正確的觀察方法,熟練地運用水粉畫的作畫方法與步驟,把握速寫的基本語言、速寫的基本形式,培養學生扎實的基本功,逐步培養學生創新實踐能力;加強校本課程研究,拓寬學生視野;開發假期拓展課程,提高學生綜合能力。

    (2)依托教師團隊:校內名師、學科教研小組、校外專家教授是

    培養人文類美術拔尖人才的重要保障,通過合理整合校內外資源,培養高素質美術人才。

    (3)參加賽事:參加各種美術能力賽事,體驗參賽過程,與參賽選手相互交流,拓展視野,提高自身綜合素質,打好堅實基礎。

      具體培養模式如下:

      (1)選拔苗子與班級設置

    ①從中考自主招生(人文類美術拔尖人才)學生中擇優錄取。

    ②采用行政班及走班模式,文化課不單獨成班,專業課走班集訓。

    ③場地設施:配備多間設施完備的美術專用室,提供高品質美術教學用具,并配有美術教師專人科學管理。

      (2)課程及師資

    ①術科課程:由我校資深美術教師與專業外聘教師共同擔任授課,高一每周10課時,高二每周12課時,每周完成作業3-5份。

    ②文化課程:與其他學生同等配備優秀教師教授文化知識,鞏固基礎知識,提高文化課成績。

    ③校本課程:利用周三下午的校本課程時間,在學校進行美術知識的拓展。

    ④拓展課程:利用節假日、寒暑假,采用走出去請進來的辦法,拓展學生術科視野,提高學生綜合素質和綜合能力,打好堅實基礎。

      (3)精準教研與因材施教

    ①精準教研:術科教師與學科教師成立聯合教研小組,利用數據分析,尋找藝術類尖子生的文化科薄弱環節,實施精準高效的補短板策略,為學生補齊短板,促進學生全面發展,提升綜合能力,為三大美院輸送人才。

    ②因材施教:樹立正確的教育理念,尊重和愛護每一個學生,以學生為本,做好因材施教工作,做好一生一案,促進學生更好的發展。


    六、日程安排

    (一)網上報名:報名時間為5月13日9:00至5月16日18:00 ?忌 在 報 名 時 間 內 憑 考 生 號 和 密 碼 登 錄 中 考 服 務 平 臺(https://zhongkao.gzzk.cn/),核對個人基本資料后進行報名,考生最多可填報2所普通高中學校?忌柙谥锌紙竺脚_下載《廣州市普通高中學校自主招生報名表》(簡稱《報名表》,下同),完成基本信息、個人簡介、學科特長和創新潛質情況、推薦材料等佐證材料填報后,按指引將《報名表》和《廣州市初中學生綜合素質評價檔案》(在

    “廣東省初中學生綜合素質評價信息管理平臺”下載)上傳至中考服務平臺?忌氃5月16日18:00前對報名信息進行確認,逾時未確認的報名信息無效。

    (二)確定綜合能力考核名單:5月19日前,我校組織開展資格審核,確定參加綜合能力考核考生名單。

    (三)綜合能力考核資格名單公示:5月22日至5月26日,在廣州招考網、學校網站或公告欄公示我校綜合能力考核資格考生名單。

    (四)志愿填報:6月1日至6月5日,進入我校綜合能力考核名單的考生登錄中考服務平臺在第一批次填報自主招生志愿。

    (五)考核通知:6月22日至6月23日,考生自行到廣州市第六中學微信服務號打印準考證,或在6月23日上午8:00-12:00到廣州市第六中學東門招生辦公室咨詢。

    (六)綜合能力考核:中考錄取計分科目筆試后,我校按全市統一安排組織開展自主招生綜合能力考核,具體時間另行通知 。請考生在規定時間內我校組織開展自主招生綜合能力考核 。請考生自行憑準考證和身份證到學校參加綜合能力考核。

    (七)綜合能力考核成績公布:考核結束后在學校網站或公告欄公布。

    (八)錄。嚎忌灾髡猩煽儜獙⒊踔袑W業水平考試成績和學校綜合能力考核成績折算為百分制后,由初中學業水平考試成績和學校綜合能力考核成績按照比例合成,初中學業水平考試成績占70%、學校綜合能力考核成績占30%。投檔時,按填報我校志愿的考生自主招生成績從高到低順序錄;考生初中學業水平考試成績不低于2023年廣州市普通高中第一梯度投檔控制線。


    七、宿位安排

      被錄取學生若申請住宿,學校保證安排宿位。


    八、咨詢及投訴處理機制

    (一)我校高度重視對自主招生的監督管理,嚴格落實信息公開公示要求,嚴肅自主招生工作紀律,主動接受考生、學校和社會監督,確保自主招生工作公平、公開、公正。

      (二)咨詢及投訴方式:

      咨詢電話:020-89020666

      投訴電話:020-34513154

      電子郵箱:gzwengweiwu@163.com

      學校網址:www.gz6hs.cn

      微信公眾號:廣州市第六中學

      學校地址:廣州市新港西路179號


    九、附則

    (一)學生應本著誠信的原則提供真實準確的報名申請材料,若存在虛假內容或隱匿可能對學生產生不利影響的重大事實,一經查實,立即取消其自主招生資格并上報市教育局按相關規定做進一步處理。

    (二)考生自主招生成績相同時,按綜合能力考核成績從高到低錄取,綜合能力考核成績仍相同時,則依照中考同分排序規則進行錄取。我校未完成的自主招生計劃納入第三批次進行投檔錄取。



    本《簡章》由我校自主招生工作領導小組負責解釋。


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